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孩子在学校过得好不好,看这两点就够了

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发表于 2019-6-2 13:59:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 我胸口闷 于 2019-6-2 14:17 编辑

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女儿想玩儿的游戏,只要有一个孩子说不想玩儿,女儿就绝不再提;

大家都想扮演公主的时候,女儿只能挑仆人、卫兵这些小角色来演;

每人发两颗糖果,别的孩子吃完了问女儿要,女儿也二话不说把糖给出去,但那些孩子也并没有因此而跟女儿怎样要好……








2

父母要帮助孩子

喜欢自己的老师














3

父母要帮助孩子

在同学中更受欢迎







但在学校这个小群体里,被父母收拾得干净整洁、衣着得体的孩子,客观来看的确更容易让同伴产生亲近感。

我曾经就接触过一个孩子,他父母开一个街头小吃铺。

店里平时比较忙,孩子的衣服上总是有油渍和油烟味儿,父母也顾不上给孩子洗头,孩子头发油得发亮。

周围的同学都偷偷笑话和嫌弃这个孩子,给孩子造成了不小的心理压力。

我们没必要给孩子穿一身的名牌,但几套舒适得体、干净整洁衣服还是要有的。

同时要帮孩子养成良好的洗漱习惯和洗头洗澡的习惯。从外表上,做一个容易被大家欢迎的人。

字迹、卷面上的整洁也非常重要。

这会让孩子特别容易被老师表扬,同时字迹整洁也意味着孩子有清晰的思路和自我审美上的要求。

这样的孩子本身,就比邋里邋遢的孩子,更容易受到同学的欢迎。



    “能争会抢”好协商


指的是孩子有对争执更好的处理能力

在孩子的世界里,争抢是无处不在的,小到半块橡皮大到谁当班长,都在争抢范围之内。

我们很多父母会在平时多教导自家孩子听话、忍让、分享,觉得这样孩子更容易有朋友。

但实际上,在学校里最占优势的,是那些能够表达自己意见,维护自己利益,同时也兼顾他人利益的孩子。

就用最开始那位妈妈提到的,玩游戏谁扮演公主的事儿作为例子,不懂争抢的孩子,知道别人想当公主,直接就放弃了。

这种情况父母可以在私下多陪孩子模拟演练几次类似的场景。跟孩子一起来分析,很多人都想演公主的时候,应该怎么办。

不断的尝试之后,孩子会更容易理解:


如果一味应和和讨好别人,自己想要的就一直都无法满足。

如果一味的考虑自己,会不容易达成协商,最后大家都玩不成。

如果先考虑别人的利益,同时兼顾自己的利益,比如先让对方扮演公主,然后自己再来扮演,就容易达成共识。


这种能够平衡各方利益的能力,对孩子们在学校赢得友谊和尊敬特别重要,也能够同时锻炼孩子的领导能力。



    会玩耍


指的是孩子可以自己一个人玩儿,也可以带着大家一起玩儿。

孩子越会玩儿,他在同伴之中的影响力就会越大,也越受欢迎。

父母可以给孩子们提供一些有益的桌游、带孩子去参与一些夏令营、或者乒乓球、羽毛球之类比足球、篮球对抗小,但是又需要合作的运动。

孩子在特定情境下跟周围同龄人玩起来了,以后面对同学们,也会有很好的心理基础。

儿童心理学家迈克尔·汤普森说:


“社会等级存在于每一寸土地,存在于每一所学校的每一间教室里。”


孩子的学习成绩固然重要,让孩子能够适应学校、享受学校生活也同样重要。

能够喜欢老师、喜欢同学,也被同学和老师喜欢的孩子,会在十几年的校园生活中,收获更多的幸福,也会为他步入社会,积蓄更多的能量。

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