[家庭教育]“孩子不喜欢就别逼他”，别让这句话害了孩子...

风过无痕

孩子一句「不喜欢」，可以甩掉不努力、不作为、不坚持。然后呢？

——凯叔

作者 | 凭阑

「孩子不喜欢就别逼他。」

周末，朋友来家里做客，赶巧遇上儿子练琴。

坐在钢琴前的儿子一脸不情愿，一首简短的曲子还未弹完，就开始找各种借口逃避练习。

这是他惯用的伎俩，当然我不会吃这一套。

儿子虽然又哭又闹，但在我的坚持和拥抱安抚下，最终还是坐回了琴凳上，眼中含泪练习当天的曲目。



朋友看不下去了，对我说了开头这一句话，建议我别逼孩子，应该选一件他喜欢的事情让他做，学习才能事半功倍。

我想说的是，这种鸡汤并不适合成年人，更不适合孩子。



喜欢是本能，喜新厌旧也是本能

让孩子练习钢琴并不是我的意愿，而是孩子自己的选择。

有天路过琴房，看见里面摆放的黑白钢琴，孩子驻足望了好久，然后拉着我的手说喜欢，想学钢琴。

我当时只当是孩子一时玩笑话，并没有留意。

随后的时间里，看见孩子模仿电视上钢琴演奏家弹琴的模样，我决定帮他实现他口中的「喜欢」。



从一开始的认真、热情，到两个星期后的抗拒，孩子对钢琴已经失去了一开始的兴趣。

所以才会出现我「逼迫」孩子的一幕。

「妈妈，我发现我不喜欢钢琴了，我更喜欢小提琴。」

面对孩子不断变换的喜欢，我是否应该选择妥协？

不！

我深刻地知道，即使我现在安排孩子学小提琴，放弃钢琴，指不定什么时候，孩子还会对我说：「妈妈，我不喜欢小提琴，更喜欢某某。」

喜欢是人的本能，但同时，喜新厌旧也是人的本能。

孩子今天说喜欢这个玩具，明天看见别人手里的玩具，发现自己好像更喜欢别人的。



如果父母一味纵容孩子的「喜欢」，任由孩子在「本能」中成长，未来成功的可能性有多少呢？

喜欢是人的本能，但是本能不是技能，如果凡事按照本能走，那么人人都可能是失败者。

为人父母，不应是纵容孩子的本能，而是应该想着如何将本能变成孩子的技能。





弱者只谈喜欢，强者都谈坚持

教育的最终目的是什么？

让孩子成为一个优秀的人，相信这是大部分人的回答。

而优秀的人都有一个共同的特点，他们都是某个行业，某个领域，甚至为人处世上的「强者」。

社会很现实，也很残酷，弱肉强食的社会里，更多时候不是适者生存，而是强者生存。

要想孩子不被残酷的现实淘汰，就要教育孩子如何成为一名强者。

而强者最大的品质就是：坚持。



强者不会因为一句不喜欢，就否认掉自己的努力，就不作为。

好比如你去随机采访一名学生，询问他喜不喜欢上学，相信大多数孩子的真心话都是「不喜欢」。

既然不喜欢，为何还要继续呢？

不可避免，其中有父母的「逼迫」，但更多的孩子心中却很明白：不喜欢，但是必须坚持，因为读书是自己当下所能选择的最直接的出路。

那么多学霸的成功，大部分不仅是喜欢学习，而是坚持学习。

周杰伦曾透露，正是因为妈妈叶惠美「逼迫」自己从小坚持练习钢琴，才成就了如今的周天王。

强者讲的是坚持不懈，而不是喜欢与不喜欢。

要想孩子将来有所成就，父母就要教会孩子如何去坚持自己的「喜欢」。





最大的遗憾不是「我不行」

而是「我本可以」

一位清华教授曾愤慨道：

中国教育最大的骗局就是快乐教育、学历无用以及释放孩子的天性，这三个骗局，正在一步一步扭曲中国孩子的成长。

刚好，让孩子用自己喜欢的方式成长，就占据其中两项，快乐教育以及释放孩子的天性。

很多父母觉得，孩子应该有一个快乐的童年，孩子还小，应该让他开心快乐地成长。

因此，孩子身上的特点，无论好与坏，父母都理所应当地将其归为天性，似乎都具有天然的合理性，不可辩驳、不可压制。

「孩子嘛，就应该快乐地成长！」



为人父母，谁不想让孩子快乐地成长？

我们不否认快乐教育和释放孩子天性，的确让一些孩子充分发掘出自己的天赋，并且在兴趣的驱使下，快乐地坚持下去，这是皆大欢喜的结局。

但是，当我们的孩子，还分不清「喜欢」和「喜新厌旧」，不懂得「半途而废」和「坚持到底」会带来的巨大差距，我们是否要一味纵容他的性子，让他按自己喜欢的来呢？

没有人生来就喜欢吃苦，喜欢安逸、享受是人的天性。

但恰恰学习本身就是一个吃苦的过程。



如果一味让孩子选择自己喜欢的方式成长，没有哪一个孩子会主动选择学习、吃苦、坚持，大部分孩子只想要舒舒服服。

一旦父母「纵容」孩子的想法，让他用喜欢的方式长大，当年一时爽，余生几多殇。

不要等别人的喜欢变成了坚持，本能变成了技能，再来后悔：我本可以。

不要等面临人生窘境的时候，才回过头来抱怨人生，埋怨父母当时对自己放养，不管不顾。



电视剧《家有儿女》中刘星因为身无一技之长，曾埋怨妈妈不给自己报兴趣班：

「小时候给你报这班那班，想让你学，你自己不学啊！」

「我不愿意学，你就不让我学啦？那时候我还小，我还不懂事，难道您就不懂事吗？您就应该从小教育我。」

刘星所提出的「悖论」恰恰反映了「让孩子用喜欢的方式成长」教育方式的不足之处。



片面地释放天性，放任孩子成长的行为，无异于在断孩子将来的后路。

如果按照自己喜欢的方式成长的孩子，将来身无技能护体，就会寸步难行。



有远见的父母

都舍得让孩子吃点「苦」

孩子小，本身认知能力不足，无法判断事情的好坏，是否对自己的将来有害。

这时候，父母就必须起到引导作用，推孩子一把，先苦后甜，让孩子的未来更有保障。

都说有远见的父母，都带点心狠。

适当地「逼迫」孩子学习，而不是纵容孩子用他现阶段喜欢的、舒服的方式成长，其实是对孩子将来的负责。



教育本身，其实就是一件反人性的事情。

如果按照孩子的本能，任由孩子用喜欢的方式成长，就像提前埋下的地雷，总有一天会以悲剧收场。

有远见的父母，确实都有点狠心。

「逼迫」孩子坚持去做一件事情，强迫孩子去学习他现阶段不喜欢的技能。

但技多不压身的道理，谁都清楚，只是有些人选择忽视，觉得孩子喜欢更为重要，到头来什么都不会的孩子反倒埋怨起父母。

而有些父母选择实践，往往在孩子摇摆不定的时间里，就已经帮助孩子学会了坚持，掌握了技能。



如果要想毁掉孩子的未来，就大胆地让孩子只用他喜欢的方式过一生。

如果真为孩子好，父母就要有一点心狠，适当地「逼」孩子一把。

在他想要放弃时，帮助他学会坚持，

在他喜新厌旧时，教他不要半途而废，

这才是对孩子的未来负责任。